Dis-moi Sylvie, comment faire pour que mon enfant n’oublie pas tout pendant les deux mois de vacances d’été ?

Nos enfants, vont-ils vraiment perdre toutes leurs connaissances ?Difficile de se faire une véritable opinion ! Pas d’études françaises, semble-t-il, sur le sujet : L’étude qui fait référence paraît celle de Harris COOPER et date de 1996. Reprise dans l’article de Mickaël LONTIE, l’étude mentionne une perte d’un mois d’apprentissage en moyenne. L’affaire est donc conséquente et concerne…

Dis-moi, Sylvie, ma fille me dit qu’elle ne veut plus apprendre à lire !

Ma fille, qui est en GS ronchonne et dit qu’elle ne veut plus apprendre à lire ! Je suis allée voir sa maîtresse. Son enseignante m’a expliqué qu’elle pratiquait, en classe, des entraînements à la conscience phonologique et qu’effectivement, ma fille n’y arrivait pas bien. Comme elle avait vu que cela lui faisait de la peine,…

Dis-moi, Sylvie, pourquoi avoir voulu faire un jeu pour apprendre à lire ?

Bonne question ! Effectivement, J’ai le souvenir, lors d’une présentation de Graphonémo, avoir été interpelée à ce sujet, par un monsieur euh… pas très commode ! – « Apprendre ou jouer ? Ma chère Madame, vous mélangez tout ! Arrêtez de tromper les enfants : l’apprentissage, que diable ! C’est du sérieux. » Je lui aurais bien répondu que le jeu aussi, c’était éminemment…

Dis-moi Sylvie, mon fils fait des ateliers de fluence, c’est quoi au juste ? Il me dit qu’il faut qu’il lise le plus vite possible pour bien lire…

Vitesse ou fluence ? Il y a sûrement un malentendu, il confond probablement vitesse et fluence. Mais bon, il est très excusable et je vais tenter de te dire pourquoi. Un lecteur fluent est un lecteur rapide certes mais qui se montre aussi à l’aise, qui ne commet pas d’erreur, qui tient compte de la…

Dis-moi Sylvie, mon enfant connaît l’alphabet, est-ce qu’il va bientôt savoir lire ?

Alphabet et lecture : rien à voir, vraiment ? Il y a euh… une petite quarantaine d’années, lorsque j’étais élève « studieuse » à l’école normale, je t’aurais répondu du tac au tac en haussant les épaules et en prenant même à l’occasion un petit air quelque peu supérieur : Pfff ! rien à voir ! C’est pas l’alphabet qui fait le…

La liste des courses

En route vers l’écriture approchée : la liste des courses Dis-moi Sylvie, mon fils veut écrire  la liste des courses alors qu’il ne sait pas lire : franchement ! Ce n’est pas une perte de temps pour la maman que je suis ? Oh si ! Vraiment ! En ce qui concerne ton objectif d’efficacité concernant  tes courses c’est clairement…

Dis-moi, Sylvie, en quoi le fait qu’un élève échoue à l’épreuve de Dénomination Rapide traduit-il des difficultés d’apprentissage en lecture ?

Pfff…ça commence mal ! Voilà ce que j’en lis: « La valeur prédictive du RAN, Rapid Automatized Naming, (donc nos fameuses épreuves de dénomination rapide) quant aux difficultés d’apprentissage en lecture est une idée consensuelle (Cool !), mais les causes n’en sont pas clairement établies. » (Et, flûte !). Tentons quand même ! Que se passe-t-il dans la tête de notre bambin lorsqu’on…